التحليل الجغرافي لأثر الالعاب الالكترونية على تدني مستوى التعليم الابتدائي في مدينة الناصرية لعام 2025
الكلمات المفتاحية:
الألعاب الإلكترونية، التحليل الجغرافي، التحصيل الدراسي، الرسوب المدرسي، العوامل الاجتماعية والاقتصادية، السلوك التكنولوجيالملخص
تُعدّ الألعاب الإلكترونية ظاهرة بارزة في المجتمع الرقمي المعاصر، إذ أصبحت جزءاً أساسياً من حياة التلاميذ في المراحل الابتدائية، مؤثرة في سلوكهم وأنماط تعلمهم وتفاعلهم الاجتماعي. وعلى الرغم من فوائدها في تنمية بعض المهارات المعرفية، فإن الإفراط في ممارستها يُعد من أبرز أسباب ضعف التحصيل الدراسي وارتفاع معدلات الرسوب، خصوصاً بين الذكور.
يهدف هذا البحث إلى تحليل العلاقة بين الاستخدام المفرط للألعاب الإلكترونية وتدنّي نسب النجاح المدرسي، بالاعتماد على المنهج الجغرافي التحليلي لدراسة العوامل المكانية والاجتماعية والاقتصادية المؤثرة في سلوك التلاميذ، مثل نوع الأجهزة المستخدمة، وسهولة الوصول إلى الإنترنت، ومستوى دخل الأسرة وتعليم الوالدين. كما يتناول التوزيع الجغرافي لضعف التحصيل وربطه بخصائص البيئة المحلية باستخدام أدوات التحليل الكمي والنوعي.
وتُظهر النتائج أن الاستخدام المفرط للألعاب الإلكترونية يسهم بوضوح في انخفاض المستوى الدراسي، لاسيما في البيئات التي تعاني ضعف الرقابة الأسرية وقلة الوعي التربوي. ويقترح البحث تعزيز الوعي الأسري والتعليمي، وتنظيم أوقات اللعب، وإدماج التثقيف التكنولوجي في المناهج الدراسية لتحقيق توازن بين الترفيه والتعليم.
التنزيلات
